Pembelajaran online telah menjadi realitas COVID-19. Tetapi para ahli mengatakan anak-anak tidak berkembang secara online


Sejak pandemi COVID-19 dimulai, banyak provinsi terpaksa menutup sekolah dan mendorong siswanya untuk belajar online. Ketika kasus virus korona terus melonjak, Ontario menjadi provinsi terbaru yang mengumumkan bahwa mereka akan kembali berpindah dari pembelajaran tatap muka ke sekolah jarak jauh.

Dan pembelajaran online dapat menjadi bagian dari solusi permanen di Ontario, menurut dokumen yang pertama kali diterbitkan di Globe and Mail. Hal ini membuat beberapa ahli prihatin tentang efek jangka panjang yang berbahaya dari pembelajaran online terhadap siswa.

BACA LEBIH BANYAK: Bagaimana kurangnya sosialisasi di tengah COVID-19 dapat memengaruhi generasi anak-anak

Lana Parker, asisten profesor di Fakultas Pendidikan di University of Windsor, mengatakan dia tidak percaya online dapat menggantikan pembelajaran tatap muka, dengan alasan bahwa sekolah menawarkan pembelajaran yang kompleks dan berorientasi pada hubungan dan lingkungan sosial.

“Kami telah menyaksikan apa yang terjadi dengan sekolah online dalam konteks darurat selama setahun terakhir. Dan tentu saja, menurut saya guru kami telah bekerja sangat baik untuk beralih ke sekolah online dan menawarkan lingkungan interaktif terbaik yang mereka bisa kepada siswa. Tapi kami juga telah melihat bahwa ada banyak kekurangan dan kerugian dengan situasi online yang terus berlanjut ini bagi siswa. “

Cerita berlanjut di bawah iklan

Bulan lalu, laporan dari Globe and Mail mengatakan pemerintah Ontario diduga sedang mencari opsi untuk menjadikan pembelajaran jarak jauh sebagai bagian permanen dari sistem sekolah umum. Proposal itu mengatakan itu bukan amanah tapi pilihan bagi keluarga.

“Jika diperkenalkan dan disahkan, mulai September 2021, orang tua akan terus memiliki kemampuan untuk mendaftarkan anak mereka dalam pembelajaran jarak jauh sinkron penuh waktu jika mereka memilih untuk maju,” kata dokumen di Global and Mail.

Menurut provinsi tersebut, mereka melanjutkan konsultasi tentang topik tersebut, tetapi yakin keluarga harus memiliki pilihan pembelajaran online pada September mendatang, karena tidak ada yang tahu kapan pandemi virus corona ini akan berakhir.








Guru taman kanak-kanak Toronto memanfaatkan pembelajaran virtual semaksimal mungkin


Guru taman kanak-kanak Toronto memanfaatkan pembelajaran virtual semaksimal mungkin – 19 Jan 2021

“Pilihan orang tua yang diberikan untuk pembelajaran online atau di dalam kelas sangat penting dalam memastikan kesinambungan pembelajaran siswa selama pandemi dan dalam mengurangi kehilangan belajar,” kata Caitlin Clark, juru bicara Menteri Pendidikan Ontario Stephen Lecce.

Cerita berlanjut di bawah iklan

“Salah satu kekuatan unik Ontario selama tahun lalu adalah bahwa kami membangun kapasitas pembelajaran online sebelum dan selama pandemi, melawan tentangan kuat dari serikat guru, karena kami percaya siswa harus terus belajar, apa pun situasinya, dari hari-hari bersalju hingga pandemi global. ”

Pembelajaran virtual pertama kali diterapkan sebagai tanggapan terhadap peningkatan angka COVID-19 dalam upaya untuk mengekang penyebaran virus dan menjaga staf dan siswa tetap aman di tengah pandemi. Sekolah telah ditutup untuk pembelajaran tatap muka beberapa kali sejak dimulainya pandemi pada Maret 2020, dan tidak hanya di Ontario, tetapi di sebagian besar provinsi.

Jadi apa risiko dan manfaat yang terlibat dalam menjadikan pembelajaran online sebagai alat pendidikan permanen?

‘Anak-anak belajar paling baik secara langsung’

Karen Brown, wakil presiden pertama di Elementary Teachers ‘Federation of Ontario (ETFO) mengatakan pembelajaran online tidak pernah dimaksudkan sebagai solusi permanen, itu hanya tanggapan sementara terhadap pandemi.

Dia berpendapat bahwa siswa tidak berkembang secara online, karena mereka tidak memiliki keterlibatan yang sama dengan yang ditawarkan oleh pendidikan tatap muka.

Baca lebih banyak:

Ontario dapat menjadikan pembelajaran jarak jauh sebagai bagian permanen dari sekolah

“Ada masalah kesehatan dan keselamatan dengan pembelajaran online, seperti peningkatan waktu layar dan masalah privasi,” bantah Brown. “Dan sekolah adalah kesempatan untuk terhubung dengan teman sebaya dan terlibat. Motivasi teman membantu siswa belajar. “

Cerita berlanjut di bawah iklan

“Anak-anak belajar paling baik secara langsung. Ini menyamakan kedudukan karena sekolah menawarkan pembelajaran yang adil yang tidak ditawarkan oleh pengajaran online. “

Parker setuju, dengan mengatakan bahwa belajar sangat didasarkan pada hubungan. Guru harus mengenal siswa, memahami minat, kekuatan dan tantangan mereka, katanya.

“Jadi ketika Anda memikirkan semua kerumitan itu, saya pikir ada begitu banyak studi lebih lanjut yang diperlukan untuk memahami jika lingkungan online dapat mendukung kompleksitas itu,” kata Parker.

Ia menambahkan, pembelajaran di kelas terjadi tidak hanya antara guru dan siswa, tetapi dengan sosialisasi siswa.


Klik untuk memutar video:'Sekolah Ontario pindah ke pembelajaran online tanpa batas waktu setelah liburan April'







Sekolah Ontario pindah ke pembelajaran online tanpa batas waktu setelah liburan April


Sekolah Ontario pindah ke pembelajaran online tanpa batas waktu setelah liburan April

Pembelajaran online memiliki konsekuensi bagi kesehatan mental, dengan meningkatnya perasaan isolasi sosial, Parker menyatakan dalam sebuah artikel yang dia tulis untuk The Conversation. Penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah sangat penting untuk perkembangan sosial anak, dan banyak siswa mengandalkan sekolah untuk perawatan kesehatan mental.

Cerita berlanjut di bawah iklan

Sebuah studi Juli 2019 yang diterbitkan di ScienceDirect, menemukan bahwa hubungan teman sebaya dan guru penting untuk keterlibatan perilaku remaja awal.

“Menghabiskan waktu bersama teman sering kali menjadi bagian favorit siswa di sekolah, dan tanpa rasa memiliki, mungkin lebih sulit bagi anak-anak untuk tetap fokus,” salah satu penulis menyatakan.

Pembelajaran jarak jauh juga dapat menimbulkan risiko bagi kaum muda yang rentan, kata para ahli.

BACA LEBIH BANYAK: ‘Ada begitu banyak rasa sakit’ – seni menunjukkan korban jiwa COVID-19 yang menyerang kaum muda, kata para ahli

“Data menunjukkan bahwa siswa dari komunitas yang terpinggirkan dan rentan paling rentan terhadap jenis kebijakan yang berpotensi buruk ini,” jelas Parker.

Entah itu ketidakmampuan keluarga untuk membiayai kegiatan ekstrakurikuler atau tutor, Parker mengatakan ada banyak risiko yang tidak diinginkan terkait dengan sekolah jarak jauh dan remaja yang rentan.

Dia menjelaskan pembelajaran jarak jauh untuk beberapa siswa dapat menyebabkan lebih banyak kewajiban keluarga seperti lebih banyak pekerjaan rumah atau merawat orang yang dicintai dengan masalah kesehatan.

“Ketika Anda memiliki sistem sekolah yang sudah memiliki masalah dengan marjinalisasi dan tantangan sistemik untuk siswa tertentu, saya tidak berpikir solusinya adalah memberi siswa pilihan ‘untuk tidak berada di sana.’ Saya kira solusinya adalah memperbaiki sistem pendidikan, ”ujarnya.

Cerita berlanjut di bawah iklan


Video klik untuk memutar:'Bagaimana pembelajaran jarak jauh berdampak pada anak-anak dari segala usia'







Bagaimana pembelajaran jarak jauh memengaruhi anak-anak dari segala usia


Bagaimana pembelajaran jarak jauh memengaruhi anak-anak dari segala usia – 13 Nov 2020

Brown mengatakan sekolah umum memberi siswa pembelajaran yang adil dan sistem pendukung seperti konselor, keterlibatan teman sebaya, dan program makan siang dan sarapan.

Dia takut mendorong siswa secara online berarti beberapa remaja yang rentan akan ditinggalkan, seperti mereka yang berada di lokasi terpencil yang tidak memiliki koneksi internet terbaik atau keluarga yang tidak mampu membeli printer.

Masalah ini menghapus pemerataan sistem sekolah, katanya.

Manfaat untuk pembelajaran online

Associate professor of Social Development Studies di University of Waterloo Kristina Llewellyn, sebelumnya mengatakan kepada Global News bahwa pembelajaran online cocok untuk beberapa keluarga – biasanya bagi mereka yang dapat menawarkan dukungan dari setidaknya satu orang tua di rumah dan memiliki akses internet yang stabil.

Penelitian telah menunjukkan bahwa pembelajaran online memungkinkan lebih banyak fleksibilitas dan aksesibilitas bagi beberapa keluarga, terutama bagi mereka yang hidup dengan disabilitas.

Cerita berlanjut di bawah iklan

Ini adalah salah satu alasan mengapa pemerintah Ontario mengatakan mereka ingin memberi keluarga pilihan pembelajaran online di musim gugur. Setelah pandemi, memungkinkan anak-anak memiliki pilihan untuk belajar jarak jauh, terutama jika kekebalan mereka terganggu, meningkatkan kesetaraan bagi siswa.

Satu studi yang diterbitkan pada Juni 2020 di Sage Journals, mengatakan pembelajaran online dapat menawarkan moda pembelajaran yang lebih murah dalam hal biaya transportasi yang lebih rendah dan “biaya keseluruhan dari pembelajaran berbasis institusi.”

“Fleksibilitas adalah aspek menarik lainnya dari pembelajaran online; seorang pelajar dapat menjadwalkan atau merencanakan waktu mereka untuk menyelesaikan kursus yang tersedia secara online, ”studi tersebut menunjukkan.

Baca lebih banyak:

Coronavirus: Orang tua di Ontario, anak-anak yang mengalami stres karena belajar virtual

Studi lain yang diterbitkan pada Agustus 2020 di JAMA Paediatrics mengatakan pembelajaran online bisa menjadi solusi yang lebih cocok daripada menghadiri sekolah tatap muka, terutama ketika seorang siswa mungkin sering absen karena sakit atau masalah kesehatan kronis.

Terlepas dari studi tersebut, Llewellyn, seperti para ahli lainnya, mengatakan bahwa dia khawatir pembelajaran virtual dapat merusak pengajaran di kelas.

“Perhatian utama saya adalah dorongan untuk pembelajaran virtual sebenarnya akan menghilangkan sumber daya yang sudah ada untuk membuat sekolah umum kita benar-benar adil dan dapat diakses,” katanya. “Ada banyak hal yang hilang tentang berbagai dukungan yang terjadi di lingkungan sekolah. Ini bukan hanya tentang pengiriman konten, ada banyak terapi yang disediakan di sekolah, ada banyak program makanan, dukungan kesehatan mental. ”

Cerita berlanjut di bawah iklan

Sumber pendapatan?

Parker mengatakan dia khawatir konsekuensi lain dari pembelajaran online adalah potensi Ontario untuk mengalihkan dana dari sistem pendidikan publik ke pendekatan yang lebih privat.

Misalnya, menurut Globe and Mail, provinsi tersebut sedang mempertimbangkan apakah kursus online akan dioperasikan oleh TVO (jaringan televisi pendidikan yang didanai publik Ontario) dan TFO untuk siswa berbahasa Prancis.

Laporan lebih lanjut menyatakan bahwa TVO dan TFO akan mengedepankan “strategi pengembangan global” untuk memasarkan kursus online dan menghasilkan pendapatan, dengan mendaftarkan siswa dari luar provinsi ke kursus online.

“Memang menimbulkan pertanyaan apakah ini upaya untuk mengalihkan dana dari pendidikan publik, karena dalam dokumen tersebut dijelaskan bagaimana siswa yang bersekolah harus membayar biaya yang ditetapkan oleh TVO, yang merupakan cara untuk mengalihkan dana,” katanya.

“Kita harus memikirkan mengapa kita mencoba menciptakan aliran pendapatan untuk pendidikan publik? Apakah kita ingin melakukannya dengan pembelajaran anak-anak kita? ”


Video klik untuk memutar:'Kritik atas perpesanan campuran Ontario karena sekolah diperintahkan untuk beralih online'







Kritik atas pesan campuran Ontario ketika sekolah diperintahkan untuk beralih online


Kritik atas pesan campuran Ontario ketika sekolah diperintahkan untuk beralih online

Lebih banyak waktu dibutuhkan

Parker dan Brown mengatakan bahwa provinsi tersebut tampaknya terburu-buru menjadikan ini perlengkapan permanen dalam sistem pendidikan dan berpendapat bahwa lebih banyak studi dan data perlu ditinjau sebelum menjadi undang-undang.

Cerita berlanjut di bawah iklan

Brown mengatakan ETFO tidak pernah berkonsultasi tentang proposal ini dan percaya tidak cukup “waktu atau penelitian” yang telah diinvestasikan dalam proses untuk membuat keputusan yang terinformasi.

Dan Parker mengatakan dia masih menunggu jawaban dari pemerintah.

“Setiap kali kita ingin mengubah kebijakan dalam pendidikan publik, perlu ada penelitian. Perlu ada data yang mendukung manfaatnya. Dan juga perlu ada investigasi sebelum mengeluarkan kebijakan seperti ini tentang apa saja potensi kerugiannya, terutama yang mungkin sulit kita antisipasi, ”ujarnya.

– Dengan file dari Kendra Slugoski dan Jessica Patton dari Global News

© 2021 Global News, sebuah divisi dari Corus Entertainment Inc.


https://singaporeprize.co/ Seperti jodoh, kalian bisa mendapatkan semua hal tentang togel singapore bersama kami di SGP PRize.

Back To Home